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Am Arbeitsbereich Schul- und Unterrichtsforschung beschäftigen wir uns in unserer Forschung mit Bedingungen erfolgreichen Lernens. Themen sind dabei:

• selbstbestimmte Motivation bei Schülerinnen und Schülern sowie bei Studierenden
• Geschlechterrollen und deren Einfluss auf die schulische oder soziale Entwicklung
• Inklusion und Heterogenität in der Schule
• Diskriminierungserfahrungen und Stereotypenbedrohung in der Schule
• qualitätsvolles Feedback in der Schule
• schulische Übergänge
• Selbstkonzept, Identität, Selbstwert
• Interventionsstudien in Unterricht und Nachhilfeunterricht
• Beziehungen zwischen Lehrkräften und Kindern
• Beziehungen zwischen Schülerinnen und Schülern
• Förderung der Kompetenzen von Lehramtsstudierenden für evidenzbasiertes Handeln in Schulen
• Belastungserleben von Lehrkräften

Wissenschaftliches Team

Wissenschaftliche Mitarbeitende (in alphabetischer Reihenfolge)

Studentische Mitarbeitende (in alphabetischer Reihenfolge)