Das Forschungsprofil des Arbeitsbereichs ist durch empirische Projekte mit Anwendungs- und Grundlagencharakter gekennzeichnet.

Einen Schwerpunkt bilden die Arbeit mit Large-Scale-Datensätzen zur Bildungsbeteiligung Erwachsener und zur Organisation von Weiterbildung. Auf der Grundlage organisations- und professionstheoretischer Ansätze beschäftigen wir uns mit dem Transfer von Forschungsbefunden in die Bildungspraxis und -politik.

In der Weiterbildungsforschung führen wir Sekundäranalysen von Monitoring- und Paneldaten zu Fragestellungen der Weiterbildungsbeteiligung durch.

Aktuelle Studien beschäftigen sich mit den Bedingungen der Beteiligung von Migranten an Weiterbildung und mit den Voraussetzungen für informelles Lernen.