Jahrgangsübergreifende Lerngruppen in der Grundschule - Lernentwicklungen von Kindern der Klassenstufen 3 bis 4 (JüLiG 3/4)
In einer Felduntersuchung werden Grundschulkinder, die in Berlin jahrgangsübergreifende Lerngruppen besuchen, in ihrem dritten und vierten Schulbesuchsjahr während der Wochenplanarbeit beobachtet.
Aufgrund von Unterrichtsbeobachtungen, Schulleistungstests und Befragungen der Klassenlehrerinnen und -lehrer werden folgende Dimensionen untersucht:
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Die Studie JüLiG baut auf der Studie "JüLiSa" (Jahrgangsübergreifende Lerngruppen im Schulanfang) auf, sodass Daten über einen Zeitraum von vier Jahren hinweg erhoben und ausgewertet werden können. Laufzeit: 2005 - 2007
- Durchführung: Dr. Matthea Wagener