Zur Pubklikation von Schmidt, T., Kluczniok, K., Ramirez, M. M. & Zimmermann, N. (2023). Messung kindlicher Interaktionsqualität in Kindertageseinrichtungen: Eine kritisch-konstruktive Einordnung des Beobachtungsinstruments Individualized Classroom Assessment Scoring System. Frühe Bildung (2023), 1-8 gelangen Sie hier.