Prof. Dr. Annette Kinder

• Entwicklung, Förderung und Diagnostik mathematischer und schriftsprachlicher Kompetenzen
• Mathematiksangst
• Lernstrategien in Schule und Studium 
• Cognitive load theory

Fiona Briese

• Entwicklung, Förderung und Diagnostik mathematischer und schriftsprachlicher Kompetenzen
• numerische Kognition: numerische Verarbeitung bei Kindern und Erwachsenen
• Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften

Maike Pöhler

• diagnostische und Beratungskompetenzen von Lehrkräften
• schulpsychologische und sonderpädagogische Themen, z. B. Hochbegabtenförderung

Dr. Dorota Smith

• Lernen und Gedächtnis
• Autismus-Spektrum-Störungen

Dr. Christine Sontag

• Selbstreguliertes Lernen (Schule, Hochschule)
• Begabte Schüler*innen und Begabungsförderung
• Kompetenzorientiertes Prüfen (Hochschule)

Dr. Jacqueline Wißmann

• diagnostische Kompetenzen von Lehrkräften 
• Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten (Lese-Rechtschreibschwäche, Rechenschwäche)
• Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)