Durch die Bologna-Reform ist im deutschen Bildungssystem eine neue Entscheidungsstufe eingeführt worden. Absolvent(inn)en eines Bachelorstudiengangs können sich für ein weiteres (Master)Studium entscheiden und damit ihre Aussichten auf dem Arbeitsmarkt verbessern oder direkt in den Arbeitsmarkt einsteigen. Im vorliegenden Beitrag wird anhand von Daten der Absolvent(inn)enbefragungen 2011 – 2012 – 2013 dargestellt, welche Wege nach einem Bachelorstudium an der Freien Universität Berlin eingeschlagen werden und welchen Einfluss der elterliche Bildungshintergrund auf diese Entscheidung hat.

SUPPORT ^pro startet im Sommersemester 2018 in die Pilotphase und ist das erste Angebot der Lehrqualifizierung, das sich ausschließlich an Professor/innen richtet. Dafür wurde ein Selbstlernblog konzipiert, der den Bedürfnissen von zeitlicher Flexibilität und autonomer Steuerung des eigenen Lernens entgegen kommt. Eine große Herausforderung besteht dabei darin, das Selbstlernangebot in kleinen, zeitlich überschaubaren Einheiten zu strukturieren, die tendenziell unabhängig voneinander bearbeitet werden können und gleichzeitig hochschuldidaktisch anspruchsvolle und anwendungsbezogene Inhalte vermitteln.