Am Arbeitsbereich Organisationspädagogik stehen Lern- und Bildungsprozesse von, in und zwischen Organisationen im Zentrum unserer Forschung. Dabei nutzen wir unterschiedliche Perspektiven wie bspw. die Netzwerkanalyse, Diskursanalyse, den Neomaterialismus und Neoinstitutionalismus. Unsere Forschung basiert auf Methoden der qualitativen Sozialforschung, darunter die qualitative Netzwerkanalyse, Grounded Theory Methodologie oder Technografie. Thematisch liegt unser Fokus unter anderem auf Digitalität, Übergängen, Biographie oder Sozialen Diensten.