Dieses Diagramm zeigt, wie stark die Dimensionen des Klassenmanagements laut Schüler- und Beobachtermeinung ausgeprägt sind. In dem dargestellten Beispiel hat der Beobachter beispielsweise das Arbeitsbündnis best möglich eingeschätzt. Die Schülereinschätzung stimmt damit nur in der Tendenz überein. Zur Erleichterung der Einschätzung wurde zusätzlich eine Mittellinie eingefügt, die eine eher positive (rechter Bereich) und eine eher negative Bewertung (linker Bereich) widerspiegelt.

Dieses Diagramm wird in der Auswertungstabelle automatisch erstellt, auch wenn Sie nur eine Befragung der Schüler durchführen.